¿Qué aprendemos en clase de música?

En clase de música aprendemos de TODO, así, escrito con mayúsculas.

  

Mª Jesús Camino, ha publicado esta semana un artículo muy esclarecedor sobre esta cuestión. Y Adriana nos lo presentaba, de forma muy reflexiva, en la última entrada de su blog. Os animo a que os empapéis de esas dos aportaciones.

Yo al leerlas, he vuelto a recordar que la música es una de las ocho inteligencias múltiples de las que habla Howard Gradner. Es más, es una inteligencia que engloba o ayuda a desarrollar las demás.

 

 

Para quiénes no sepan de qué va esto de las inteligencias múltiples os dejo el vídeo del capítulo de Redes donde Punset entrevistaba a su creador, Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias de Ciencias sociales 2011.

Ya sabéis, sacad el máximo rendimiento de las poquitas horas que se dedican a la música en los coles o los institutos. Y quiénes estáis en el Conservatorio...aprovechad la plaza que estáis ocupando e implicaros al máximo en vuestros estudios, para nutriros de todos los beneficios que la música os puede aportar.

 

Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada
    

• Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

Primer cumpleaños bloguero

El 21 de octubre de 2011  publicaba la primera entrada.

La verdad es que, crear este blog, fue una de las mejores cosas que hice el curso pasado.

Hay mucha tarea detrás de él. Muchas horas.

Como recompensa tengo la satisfacción de haber logrado uno de los propósitos que me marqué: compartir el Proyecto Postura sana  con el mayor número de  personas posible.

Y ese sigue siendo el aliciente de este curso: alimentar el blog, nutrirlo de contenidos que ayuden a mejorar la calidad de nuestras vidas.

Gracias a todas las personas que han confiado en mí y que han promovido su difusión. Sin vosotros habría resultado mucho más difícil, así que este es nuestro cumpleaños del blog Postura sana. Espero que... ¡cumplaaaaaaaaaaaamos muuuuuuuuuuchos máaaaaaaaaaaas!

Suscribirse a los blogs

El lunes empiezan las clases y quiero dar la bienvenida a todo el alumnado, especialmente al de nuevo ingreso.

Además, me consta que más de una persona ya ha intentado suscribirse a algún blog sin llegar a conseguirlo y quiero prestarles mi ayuda.

En el nuevo blog del conservatorio está muy bien explicado el proceso. De todos modos os dejo el enlace a esta entrada que publiqué en diciembre, donde detallaba cada paso, incluso con las imágenes de las ventanitas que se os irán abriendo: "Recibir actualizaciones por e-mail"

Espero que os sirvan de ayuda.

Nuevo Coro de Jazz en el Conservatorio

Sí, además de blog de centro, en el conser también estrenamos Coro de Jazz.

Y quizás tú puedas formar parte de él. ¿Quieres saber más? Pues tienes toda la información en el blog El Aula musical de Adriana.

La verdad, da gusto trabajar con gente tan creativa.

Estrenamos blog del Conservatorio

Pues sí, empezamos curso estrenando blog del Centro: www.conservatoriogijon.com/blog.

Debemos agradecer a nuestra compañera Adriana el fantástico trabajo que ha hecho, ya que es ella quien lo ha diseñado y lo ha llenado de contenido.

Este blog será una herramienta indispensable para el conservatorio, seguro. Es un lujo empezar al curso estrenándolo. ¡¡Muchas gracias Adriana!!

Gracias por enlazarnos

Esta entrada es para dar las gracias a todas las personas que están detrás de cada página que ha enlazado este blog, que son:

- blogs de profes del conser de gijón

http://aulamusicaldeadriana.blogspot.com.es/

http://clasedetubaconsergijon.blogspot.com.es/

http://auladeflauta506gijon.blogspot.com.es/

http://pianoaulagijon.blogspot.com.es/

http://violinprestoconsergijon.blogspot.com.es/

http://lacorcheamusicalflorconser.blogspot.com.es/

http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/

http://aulaclarinetegijon.blogspot.com.es/

- el blog de una alumna:

http://emma-sugar.blogspot.com.es/

- otros blogs, o espacios, musicales, educativos o de salud:

http://aulatubaconsersuperiorasturias.blogspot.com.es/

http://esadypd-danza.blogspot.com.es/p/material-didactico-para-el-profesorado.html

http://guidoblogs.org/

http://medymel.blogspot.com.es/

http://oscarsala.com/

http://autromactiva.blogspot.com.es/p/consejos-para-los-padres.html

http://aulavirtualdevioladagamba.blogspot.com.es/p/enlaces.html

http://elenapomares.blogspot.com.es/

http://abmusicaymas.blogspot.com.es/ 

http://do-mi-sol.blogspot.com.es/ 

http://www.yolandasarmiento.com/diccionarios-tratados-y-revistas/blogs/

http://www.eduplanetamusical.es/

https://www.facebook.com/conservatoriovirtual

http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/recursos/1175-postura-sana-en-el-conser-de-gijon

- blogs de salud,

http://alesmismo.wordpress.com/2012/05/13/postura-sana-en-el-conser-de-gijon-mochilas/

http://www.scoop.it/t/en-pruebas/p/1768409114/postura-sana-en-el-conser-de-gijon-mochilas?fb_action_ids=4038098517163&fb_action_types=scoop_it%3Ascoop&fb_source=other_multiline

- y, por si todo esto era poco, además,

El Conservatorio Superior de Oviedo en su apartado de Enlaces, dentro de "Recursos",

http://www.consmupa.com/web/index.php/enlaces/105-recursos

El Observatorio de Salud de Asturias,

http://www.obsaludasturias.com/obsa/?intervencion=postura-sana

El Departamento de Orientación del IES de Noreña,

http://www.orientacioniesnorena.es/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=41&Itemid=37

Si alguien que lo haya enlazado no aparece en esta lista, que me lo haga saber en un comentario, o correo electrónico, para añadirle.  

Lo dicho, muchas gracias por confiar en este blog y por difundir su existencia y sus contenidos. Buscando un vídeo de agradecimiento encontré éste al que no le falta detalle y cuya música e imágenes contagian mucha vitalidad. Bueno, sí que le falta algo: decir gracias en asturiano. ¡Gracies, oh!

Presentación y adjudicación de instrumentos

El próximo 3 de septiembre, a las 17:00 h., en el Teatro de La Laboral, será la presentación de instrumentos, para el alumnado de nuevo ingreso al conservatorio y sus familias. Acto seguido tendrá lugar la adjudicación de especialidades.

Esta presentación es de gran ayuda para quienes van con una idea fija en la cabeza (en su mayoría piano, guitarra y violín) y después, como la cosa va por sorteo de la letra del apellido...pues se quedan sin plaza en esas especialdades y deben cambiar de planes sobre la marcha sin conocer demasiado bien el resto de instrumentos.

El verlos y escucharlos en la presentación les ayuda a tener las cosas más claras, de tal forma que, en algunas ocasiones, incluso quienes llevaban una idea muy definida sobre el instrumento que querían lo cambian al conocer a otro que nunca habían escuchado detenidamente.

Para ir aclarando un poco los gustos, algo muy recomendable sería la audición (y lectura) de Piccolo, Saxo y compañía de André Popp, el cuento con el que hemos englobado este curso las actividades del Proyecto Postura sana y que presenta todas las especialidades instrumentales que tenemos en el conservatorio. Recuerdo que se puede sacar (éste libro-disco y otros muchos) en préstamo en la red de bibliotecas municipales. 

Como este año la presentación es en el Teatro de La Laboral habrá espacio suficiente para que vaya toda la familia.

¡Feliz verano y hasta el próximo 3 de septiembre!

Sesiones en el Conser

También tuvimos sesiones de Postura sana en el conser coincidiendo con la celebración de días mundiales saludables. Los participantes en las sesiones se comprometieron a cambiar algunos hábitos muy sencillos para mejorar su salud:

- usar las escaleras en vez de el ascensor (en el conser tenemos un montón de escaleras!). Hubo quien se dio cuenta de que en la casa de la abuela, que vive en un 3º, podía prescindir del ascensor. Además, mejor hacer ejercicio porque... se suele comer tanto en casa de las abuelas!!

- andar en bici (en vez de tenerla olvidada en el trastero).

- dejar de tener las rodillas bloqueadas.

- activar los tobillos (con rotaciones cuando estamos mucho tiempo de pie).

- girar el cuerpo para echarse o levantarse de la cama o del suelo.

- al sentarse procurar no cruzar las piernas o intentar alternarlas.

Diego y su mamá tuvieron todo el salón de actos para ellos.

Participantes de una sesión, en el hall de entrada,
 de vuelta a las clases con intención de aplicar lo aprendido.

Espero que hayan incorporado a su vida los pequeños cambios que dijeron y que no lo hayan dejado para mejor ocasión. Esta entrada les ayudará a recordar sus compromisos y les animará a aplicarlos ahora, en el verano, en las vacaciones, sin prisas, con calma.

Didáctico de viento madera

Los Didácticos de viento metal y cuerda ya habían tenido su entrada en este blog. Ahora es el turno de los de viento madera.

José con el fagot y las mascotas del aula de flauta a su lado.

Kike enseñándonos el saxo alto...

...y también el soprano, "el niño terrible de la familia"
en el cuento de Piccolo.

Jorge y Kike explicaron las similitudes y diferencias
entre el saxo soprano y el clarinete.

También entre saxofón alto y clarinete bajo.

Y las cañas de lengüeta simple que también son de diferentes tamaños.

Jorge con el clarinete. La página principal de
el blog de clarinete en la pantalla.

También tocó el clarinete bajo...

...que por su volumen resulta más cómodo tocarlo sentado...

...y el requinto, el clarinete más chiquitín.

¡Su sonido recordaba la música del circo!

Isabel intentó convencer al público de que eso era una flauta.

Tenía parte de razón porque la forma de soplar para que suene la flauta
es como lo que se hace para hacer sonar una botella.

Nos presentó el flautín, el Piccolo del cuento.
Al fondo la portada del blog de flauta.

Isabel nos presentó la famila de las flautas.

Y también nos mostró su faceta de actriz al presentarnos a
las mascotas de su clase. Las podéis conocer mejor en su blog
en el apartado Trabajos de alumnos.

Y ahora os dejo con un vídeo de Kike con Saxo y el público haciendo de coro. La verdad es que en los coles trabajaron un montón. Espero que les haya gustado la experiencia. Os recuerdo que si queréis ver las fotografías ampliadas podéis hacerlo clickando en cualquiera de ellas.