Jornadas de puertas abiertas de clarinete y Postura sana

La próxima semana, del 19 al 23 de junio, el aula de clarinete 503 abrirá sus puertas para que el alumnado de acceso a las Enseñanzas Elementales pueda probar el Clarinete y también Postura sana. La visita durará media hora. 

Para poder participar deberán concretar hora y día mandando un correo a la siguiente dirección: info@aninamasana.com.

El horario de visitas será el siguiente:

- lunes de 16:00 a 19:00 h. 

- martes de 17:00 a 18:00 h.

- miércoles de 16:30 a 17:00 h.

- jueves de 18:00 a 19:00 h.

- viernes de 17:00 a 18:00 h. 

También pueden acudir a las Jornadas de puertas abiertas del Aula de Tuba. El horario pueden consultarlo en el siguiente enlace.

La intención de estas jornadas es dar la atención más personalizada al alumnado incluso antes de que comiencen sus estudios en nuestro centro, difundiendo la música, y en mi caso la salud, y acercando ambas de forma amena y divertida como una experiencia global.

Además es una actividad que sirve de motivación al alumnado que ya cursa sus estudios con nosotros, ya que para ellos resulta muy divertido explicar el clarinete y tocar alguna breve pieza delante de las personas que acuden a estas visitas. Después de todo, la mejor forma de aprender algo es enseñándolo.

¡Les esperamos! 

¡Mucha música y mucha salud!

Visita guiada gratuita al Conservatorio con Postura sana

¿Eres profe y estás valorando la opción de solicitar la inscripción de tu alumnado en los Didácticos del Conservatorio Profesional de Música y Danza de Gijón? Entonces la información que se ofrece en esta entrada te interesa porque, en el curso 2016/2017, podrás completar la asistencia a los Didácticos con una visita guiada (gratuita) al interior del conservatorio y un práctico taller de Postura sana, el innovador Proyecto de Educación para la Salud que se imparte en el conservatorio desde hace 7 años.

En la visita se podrá acceder, entre otras dependencias, a las aulas de música y danza, el Salón de actos, la Biblioteca y el patio interior del Conservatorio. Y en el taller se abordarán cuestiones tan importantes como la higiene postural, la meditación y el silencio.

La actividad se podrá realizar justo antes o después del didáctico, de forma que existen dos posibilidades: visita-descanso-concierto o, concierto-descanso-visita. 

Los didácticos, que antes se celebraban en el Paraninfo, ahora tendrán lugar en el Teatro de La Laboral, dentro del Programa de Espectáculos y Talleres para Público Escolar Vamos! Los conciertos serán a las 11:00 de la mañana. Las fechas y los protagonistas son:

- Brass Film Festival. Concierto Didáctico Viento-Metal. Lunes 21 de marzo (página 20 de la guía).
- ¡Más madera! Concierto Didáctico de Viento-Madera. Martes 4 de abril (página 23).
- ¡Los instrumentos de cuerda frotada y sus posibilidades! Concierto Didáctico de Cuerda. Martes 18 de abril (página 24).
- Luis, el rey bailarín. Concierto Didáctico de Danza. Lunes 24 de abril (página 25).

Las plazas, concedidas por riguroso orden de inscripción, serán limitadas para asegurar el mejor aprovechamiento de la actividad, así que si te interesa ponte en contacto con el conservatorio y ¡haz tu reserva ya!

¡Os esperamos! ¡Mucha música y mucha salud!

La Heidi que llevo dentro

Hoy se celebra le Día Internacional de Internet y Sociedad de la Información. Al entrar en el enlace a simple vista parece que La celebración no es más que una mera plataforma publicitaria para las empresas que se nutren de las nuevas tecnologías. De todos modos lo cierto es que se realizan actividades muy interesantes, entre ellas una que pretende ayudar a las personas mayores a familiarizarse con el mundo de posibilidades que les puede brindar internet. Se realizó desde la web post55.es. Al final del enlace aparece un vídeo resumen de la jornada con información muy interesante. 

¿Quién me iba a decir a mí, de pequeña, que existiría esto de internet, que de mayor tendría un blog? ¿Y cuántas cosas me quedan aún por aprender, a cuántas me tendré que adaptar? La Heidi que llevo dentro espero que sea lo suficientemente flexible como para afrontarlas y que el aprendizaje continuo a lo largo de la vida siga siendo mi lema favorito.

Os recuerdo otras entradas que os pueden resultar interesantes. Una referida al uso responsable y seguridad en internet y otra sobre el uso saludable de los dispositivos tecnológicos. 

Además aquí os dejo un vídeo con recomendaciones ergonómicas aplicadas al uso de los ordenadores. 

Febrero: el mes más cortito; el mes más FETEN.

Estamos de suerte. ¿Ha llegado febrero y parece que se ha instalado el frío entre nosotros? ¿Qué importa? ¡Si esta semana empieza FETEN! Nos abrigamos y ¡a disfrutar!

Las siglas FETEN dan nombre a la Feria Europea de Artes Escénicas para Niños y Niñas que cada año se celebra en nuestra ciudad. Os animo a descubrir todas las actividades que se ofertan en la feria y a cuadrar vuestras agendas para vivir esta semana con mucha intensidad. Para ello podéis descargaros la Programación general para el público y el Catálogo de Compañías, donde podréis conocer mejor cada espectáculo y sus artífices.

Muchas de las funciones tienen música en directo y además, hay una interesante exposición, en el Centro Cultural Antiguo Instituto, titulada "El teatro musical, ópera, zarzuela y musical".

La palabra fetén tiene varios significados en nuestro idioma que aplicados a esta feria la pueden describir de forma muy completa:

bueno: la práctica y el contacto con las artes escénicas resulta bueno desde la más tierna infancia.

estupendo: hacer teatro, jugar con marionetas, experimentar con sonidos y materiales es un recurso educativo y un juego estupendo.

excelente:  a esta feria acuden grupos y artistas de alto nivel para mostrar su excelente trabajo.

sincero: ¿acaso hay un público más sincero que el infantil?

auténtico:  tener acceso a este crisol de actividad teatral en nuestros centros de cultura y en nuestras calles es un auténtico lujo.

verdadero: el teatro puede conectarnos y ayudarnos a encontrar el sentido verdadero de nuestras vidas.

Sobre el origen de la palabra fetén, me he encontrado varias versiones. En unas se afirma que es una palabra hebrea y que como tal se debería leer de derecha a izquierda, quedando TENFE ("ten fe", es decir, teniendo fe te irá fetén). Otras coinciden en el origen hebreo de la palabra pero sostienen que lo que se lee al revés son las letras y no las sílabas, por lo que se leería NETEF ("nunca entregues tu entera felicidad", es decir, no dejes de ser tu mismo por hacer felices a los demás). Y hay una tercera versión que sitúa el origen de esta palabra en el idioma caló. En este caso significa, como en el castellano, excelente. 

La verdad: lo que os estoy contando es la fetén.

Muy bien: espero haber logrado que os animéis a disfrutar de esta feria. ¡Os lo pasaréis FETEN!

Gracias por enlazarnos

Esta entrada es para dar las gracias a todas las personas que están detrás de cada página que ha enlazado este blog, que son:

- blogs de profes del conser de gijón

http://aulamusicaldeadriana.blogspot.com.es/

http://clasedetubaconsergijon.blogspot.com.es/

http://auladeflauta506gijon.blogspot.com.es/

http://pianoaulagijon.blogspot.com.es/

http://violinprestoconsergijon.blogspot.com.es/

http://lacorcheamusicalflorconser.blogspot.com.es/

http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/

http://aulaclarinetegijon.blogspot.com.es/

- el blog de una alumna:

http://emma-sugar.blogspot.com.es/

- otros blogs, o espacios, musicales, educativos o de salud:

http://aulatubaconsersuperiorasturias.blogspot.com.es/

http://esadypd-danza.blogspot.com.es/p/material-didactico-para-el-profesorado.html

http://guidoblogs.org/

http://medymel.blogspot.com.es/

http://oscarsala.com/

http://autromactiva.blogspot.com.es/p/consejos-para-los-padres.html

http://aulavirtualdevioladagamba.blogspot.com.es/p/enlaces.html

http://elenapomares.blogspot.com.es/

http://abmusicaymas.blogspot.com.es/ 

http://do-mi-sol.blogspot.com.es/ 

http://www.yolandasarmiento.com/diccionarios-tratados-y-revistas/blogs/

http://www.eduplanetamusical.es/

https://www.facebook.com/conservatoriovirtual

http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/recursos/1175-postura-sana-en-el-conser-de-gijon

- blogs de salud,

http://alesmismo.wordpress.com/2012/05/13/postura-sana-en-el-conser-de-gijon-mochilas/

http://www.scoop.it/t/en-pruebas/p/1768409114/postura-sana-en-el-conser-de-gijon-mochilas?fb_action_ids=4038098517163&fb_action_types=scoop_it%3Ascoop&fb_source=other_multiline

- y, por si todo esto era poco, además,

El Conservatorio Superior de Oviedo en su apartado de Enlaces, dentro de "Recursos",

http://www.consmupa.com/web/index.php/enlaces/105-recursos

El Observatorio de Salud de Asturias,

http://www.obsaludasturias.com/obsa/?intervencion=postura-sana

El Departamento de Orientación del IES de Noreña,

http://www.orientacioniesnorena.es/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=41&Itemid=37

Si alguien que lo haya enlazado no aparece en esta lista, que me lo haga saber en un comentario, o correo electrónico, para añadirle.  

Lo dicho, muchas gracias por confiar en este blog y por difundir su existencia y sus contenidos. Buscando un vídeo de agradecimiento encontré éste al que no le falta detalle y cuya música e imágenes contagian mucha vitalidad. Bueno, sí que le falta algo: decir gracias en asturiano. ¡Gracies, oh!

El IES La Laboral visita nuestro conser

Comenzábamos este mes de marzo recibiendo la visita de un grupo de alumnado del IES La Laboral. Además de darles a conocer las instalaciones intentamos hacer su visita lo más enriquecedora posible y escucharon mucha música.

Las personas que piensan que en las aulas del conservatorio solamente resuenan las notas musicales por la tarde, podrán comprobar lo equivocadas que están. Por las mañanas también hay actividad. Tenemos alumnado que, por razones de estudios o trabajo, solamente puede ir a clase por la mañana. Y además los profesores aprovechamos esas horas para mantenernos en forma con nuestro instrumento. Así que la música nunca cesa.

La visita comenzaba en este caso en el Salón de Actos con David, el profesor de tuba y un grupo de alumnos.

Tras la actuación y las explicaciones, Fernando Vázquez, un alumno del IES de La Laboral, aceptó la invitación de David para probar la tuba. Y sonó muy bien!

Después aprovechamos la ocasión para ponernos un poco en forma. Y es que en el conservatorio tenemos muchas escaleras. También hay ascensor, claro. No queda más remedio que usarlo con alguno de los instrumentos más voluminosos. De todos modos, como es mucho más sano usar las escaleras, y en el resto de la visita tocaría subir y bajar unas cuantas, expliqué a nuestros invitados, la forma más correcta de hacerlo, es decir, usando bien las piernas, y evitando echar el cuerpo o la cabeza hacia delante.

En la segunda planta nos esperaban Isabel, profesora de flauta travesera, José Mª, profesor de Música de Cámara y Brezo, alumna de Isabel.

Al igual que con la tuba, tras las explicaciones y los ejemplos musicales, se ofreció la oportunidad de que alguien probase el instrumento. Todos animaron a Iván Quirós, que cursa sus estudios de flauta travesera en nuestro conservatorio.

Después hicimos una parada en la sala de Informática donde aprovechamos para presentarles los nuevos recursos que tenemos en la página web del Conservatorio. Se trata de todos los blogs que se pueden encontrar en el apartado de Aulas virtuales. Las profesoras que acompañaban a los estudiantes en su visita, reconocían que eran seguidoras del blog de nuestra compañera Adriana y que usaban sus recursos en las clases de música. El alumnado comentó que los ejercicos y juegos que se proponían desde el Aula Musical de Adriana les permitía un aprendizaje más ameno y divertido.

También dimos a conocer otros blogs que aún no estaban incluídos en nuestra web, como La corchea musical de nuestra compañera Flor, profesora de Lenguaje Musical, o el blog de trombón, de Toño, profesor de ese instrumento, que nos estaba esperando en la tercera planta, junto a Nacho, un alumno suyo.

Nos explicaron como se produce el sonido y  como hacer un calentamiento previo  con el mismo.

Interpretaron música barroca, clásicos de jazz, efectos sonoros contemporáneos...

Y después una vez más al Salón de Actos, donde ensayaban Evelia, profesora de piano y coordinadora de actividades artísticas del centro, y David, alumno de contrabajo, que nos explicó las características del instrumento.



Se acercaba el final de la visita y, antes de presentar el clarinete, aprovechamos para hacer un ejercicio de respiración de los que solemos practicar en las sesiones de Postura sana. 

También se ofreció la oportunidad de probar el instrumento. Fernando Vázquez salió otra vez animado por sus compañeras/os y profesoras. 

A  una de ellas, Belén,  no le quedó más remedio que ofrecerse "voluntaria" e intentar hacer sonar el clarinete. Logró identificar la vibración de la caña en el labio inferior. Los dos consiguieron emitir los primeros sonidos.

Y para terminar os dejamos un momento muy especial. 

Claudia Fernández, que se animó a probar el contrabajo, preguntó a David si podía tocar el tema Stand by me. 

La respuesta a esa petición espontánea y lo que surgió tras ella se puede disfrutar en el siguiente vídeo. Esperamos que la visita les resultara agradadable. Para nosotros fue un verdadero placer.